神童机器停了，诗把他接住

研究分级 Class2。这不是诊断。

你熟悉的约翰·斯图尔特·密尔——《论自由》，伤害原则。他一生较劲的是：这颗心是父亲设计的，还是他自己的。

两处能核对。自传写他三岁学希腊语，八岁学拉丁语和几何，十二岁攻逻辑，不许有玩伴。大约 1826 年，二十岁，他突然觉得：就算喜欢的改革全都实现，自己也不会更快活。把他拉回来的不是逻辑，是华兹华斯的诗。1859 年《论自由》。

证据等级 Class2，证据档 B，库内标的是 AuDHD。先验暂定，修正预期中。这组记录最直接的解释，是父亲的激进早教、情感剥夺，和随后的抑郁。诗和哈丽雅特·泰勒的共同修改，是后来的重建。不是一张先天诊断。

成年后的 Harness 是写作、和泰勒一起改稿、议会改革，加上诗给情感留的位置。做法可以看。标签不能借。

评分：这是补生平之前的先验，状态为先验暂定。Class1 以外，补了可核实生平，分级和概率都可以上调或下调。旧分留在 bayes_prior，每次修正追加 bayes_log。

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